Wat is digitale geletterdheid?
Digitale geletterdheid in het onderwijs is het vermogen om verantwoord, creatief en kritisch gebruik te maken van digitale middelen. Dit omvat veel verschillende vaardigheden en kennis over het gebruik van onder andere computers, zoekmachines, internet en social media.
Digitale Geletterdheid in het onderwijs
In de huidige samenleving wordt digitale geletterdheid steeds belangrijker. Dat geldt voor het dagelijks leven, maar ook voor het onderwijs. Leerlingen krijgen al op jonge leeftijd te maken met de verschillende vaardigheden die dit thema omvat. Deze vaardigheden sluiten aan bij de zogenaamde 21e-eeuwse vaardigheden en vormen daarmee een belangrijke basis voor hun toekomst.
De eerste kerndoelen Digitale Geletterdheid zijn opgebouwd rond vier vaste onderdelen: Mediawijsheid, Digitale Informatievaardigheden, Computational Thinking en Praktische ICT-vaardigheden. Deze onderdelen vormen nog steeds een kern, maar met de komst van de definitieve conceptkerndoelen Digitale Geletterdheid in september 2025 is dit verder uitgewerkt en verbreed. De focus ligt nu op de volgende drie kerndoelen:
Zo wordt er nu meer nadruk gelegd op de invloed van digitale technologie op individu en samenleving, het kritisch en verantwoord omgaan met informatie en online communicatie, en het ontwerpen en maken van digitale producten en oplossingen.
Digitale Geletterdheid: Wanneer ben je digitaal geletterd?
Een interessante vraag, vinden wij. Digitaal geletterd wordt je namelijk niet zomaar. Je bent digitaal geletterd wanneer je verantwoord, creatief en kritisch gebruik kunt maken van digitale middelen en technologieën. Voor leerlingen betekent dit onder andere dat zij om kunnen gaan met Snapchat, TikTok en/of Instagram en andere soorten (social) media. Daarnaast moeten leerlingen informatie op internet op de juiste manier kunnen zoeken, vinden en verwerken. Verder moeten leerlingen problemen kunnen ontleden zodat een computer deze kan oplossen. Als laatste moeten zij ook om kunnen gaan met digitale apparaten en programma’s als Word, Google Presentaties en Prezi.
Ondersteuning of advies in Digitale Geletterdheid
Digitale geletterdheid is een relatief nieuw vakgebied waar nog niet iedereen voldoende kennis en ervaring mee heeft. Daardoor kan het lastig zijn om hier als school mee aan de slag te gaan. Omdat het steeds belangrijker wordt, helpen wij hier graag een handje bij. Bijvoorbeeld met het implementeren van digitale geletterdheid of in de uitvoering met digicoaches in de klas of trainingen voor leerkrachten. Ons team staat klaar wanneer er behoefte is aan advies, lesmateriaal, vakleerkrachten of trainingen. Op basis van de wensen van de school kijken we graag samen naar de mogelijkheden.
Meer informatie?
Vraag het één van onze experts.
Digitale Geletterdheid in alle soorten onderwijs
Digitale Geletterdheid
in primair onderwijs
In het primair onderwijs focussen we ons op de basis. Weerbaar worden, basisvaardigheden leren en voorbereiden op de middelbare school.
Digitale Geletterdheid
in speciaal onderwijs
Voor het speciaal onderwijs hebben we vaak te maken met een kwetsbaardere doelgroep. We hebben lessen en oplossingen die visueler en praktischer zijn.
Digitale Geletterdheid
in voortgezet onderwijs
In het voortgezet onderwijs gaan we uiteraard een stap verder. We bereiden leerlingen voor op de (online) toekomst. Verder professionaliseren we de leerkracht.
Veelgestelde vragen
Digitale geletterdheid is onmisbaar in onze huidige samenleving. Leerlingen groeien op in een wereld waarin digitale technologie overal aanwezig is. Van sociale media tot kunstmatige intelligentie en van informatie zoeken tot online communiceren: het vraagt om vaardigheden die verder gaan dan alleen het bedienen van apparaten. Digitale geletterdheid leert jongeren om kritisch, creatief en verantwoord gebruik te maken van technologie, zodat zij weerbaar en toekomstbestendig worden.
Met de komst van de definitieve conceptkerndoelen Digitale Geletterdheid (2025) is deze basis verder verbreed. Nieuw is dat er meer nadruk ligt op:
-
de invloed van digitale technologie op individu en samenleving,
-
kritisch en verantwoord omgaan met informatie en communicatie,
-
het ontwerpen en maken van digitale producten,
-
en inzicht in de werking van technologie en kunstmatige intelligentie (AI).
Bij Digiwijzer voegen wij AI bovendien expliciet toe als vijfde onmisbare pijler, omdat dit thema steeds belangrijker wordt voor leerlingen en docenten.
De eerste kerndoelen Digitale Geletterdheid waren opgebouwd rond vier vaste onderdelen:
-
Mediawijsheid – bewust en kritisch omgaan met (sociale) media en online communicatie.
-
Digitale informatievaardigheden – informatie zoeken, beoordelen en gebruiken.
-
Computational Thinking – problemen analyseren en oplossen met behulp van technologie.
-
Praktische ICT-vaardigheden – het effectief inzetten van digitale middelen en software.
Onder digitale geletterdheid vallen alle vaardigheden die nodig zijn om goed en veilig te functioneren in een digitale wereld. Denk hierbij aan:
-
omgaan met sociale media zoals TikTok, Instagram en Snapchat;
-
kritisch informatie zoeken en verwerken via zoekmachines en online bronnen;
-
begrijpen hoe technologie en algoritmes werken;
-
samenwerken en communiceren met digitale middelen;
-
en het creatief en verantwoord gebruiken van digitale toepassingen, zoals presentaties, AI-tools en ontwerpsoftware.
Kortom: digitale geletterdheid gaat niet alleen om het technisch bedienen van apparaten, maar ook om begrip, ethiek en weerbaarheid in een digitale samenleving.
Aan de slag met Digitale Geletterdheid
Meer informatie?
Neem gerust contact op.
