Op 1 september 2025 heeft het ministerie van Onderwijs, Cultuur en Wetenschap (OCW) de definitieve conceptkerndoelen voor Digitale Geletterdheid gepresenteerd. Hiermee wordt een belangrijke stap gezet richting een toekomstbestendig curriculum voor primair onderwijs (po), voortgezet onderwijs (vo) en het (voortgezet) speciaal onderwijs (so/vso).
Bij Digiwijzer zijn we trots dat wij ruim 500 scholen ondersteunen bij het ontwikkelen van digitale geletterdheid. Met ons team van digicoaches en experts zorgen we dat scholen niet alleen voldoen aan de nieuwe eisen, maar digitale geletterdheid structureel en duurzaam integreren in hun onderwijs.
Wat staat er in de definitieve conceptkerndoelen?
De kerndoelen voor digitale geletterdheid zijn helder en concreet geformuleerd en verdeeld over drie domeinen:
| Domein | Wat leerlingen leren |
| Praktische kennis en vaardigheden | Functioneel gebruik van digitale systemen en media, gericht zoeken en beoordelen van informatie, omgaan met data en kennismaken met AI. |
| Ontwerpen en maken | Digitale producten creëren, werken met algoritmes en programmeren met computationele denkstrategieën. |
| De gedigitaliseerde wereld | Veilig en bewust omgaan met data en privacy, kritisch nadenken over de impact van technologie op henzelf, hun omgeving en de samenleving. |
Deze drie domeinen laten zien dat digitale geletterdheid meer is dan alleen leren omgaan met technologie. Het gaat om vaardigheden, bewustzijn en reflectie die leerlingen nodig hebben om nu en in de toekomst zelfverzekerd en kritisch deel te nemen aan de digitale samenleving.
Waarom dit zo belangrijk is
De samenleving is in razendsnel tempo digitaal geworden. Jongeren groeien op met AI, algoritmen, social media en digitale netwerken die hun gedrag en keuzes beïnvloeden. De definitieve conceptkerndoelen geven scholen een helder en concreet kader om leerlingen niet alleen vaardig, maar ook kritisch en bewust te maken in hun digitale handelen.
Bij Digiwijzer merken we dat scholen behoefte hebben aan praktische ondersteuning om deze kerndoelen te vertalen naar de dagelijkse praktijk. Met onze digicoaches, trainingen en materialen helpen wij teams om de juiste balans te vinden tussen theorie en praktijk.
Wat betekent dit voor scholen?
De komst van de definitieve conceptkerndoelen vraagt om actie. Scholen kunnen nu al beginnen met voorbereiden door:
- Oriënteren op methodes en leerlijnen die aansluiten bij de nieuwe kerndoelen.
- Leraren/leerkrachten en teams bekend maken met de inhoud en de doelen door studiedagen of workshops te organiseren.
- Inventariseren waar leerlingen nu staan en welke vaardigheden nog ontwikkeld moeten worden.
Een doordachte voorbereiding geeft scholen geborgenheid en rust tijdens dit proces. Door nu al samen te werken aan kennis, visie en draagvlak binnen het team, creëer je de basis voor een succesvolle invoering van digitale geletterdheid. Haastige implementatie leidt volgens het Knostermodel vaak tot verwarring en chaos. Met een zorgvuldig plan en betrokkenheid van het hele team zorg je voor een soepele overgang richting 2027.
Zoals staatssecretaris Mariëlle Paul aangeeft, is het cruciaal dat scholen op tijd beginnen met het werken aan de nieuwe kerndoelen. Door nu al stappen te zetten, profiteren leerlingen sneller van de nieuwe kennis en vaardigheden. Daarnaast geeft het scholen de tijd en ruimte om zich goed voor te bereiden op de wettelijke invoering in 2027.
Fasering van de implementatie
De implementatie van de nieuwe kerndoelen verloopt gefaseerd:
- Eind 2025: Scholen kunnen starten met oriëntatie en eerste toepassingen.
- 2027: Wettelijke invoering van de kerndoelen digitale geletterdheid.
- 2031 – 2032: Alle scholen werken volledig met de definitieve conceptkerndoelen en de inspectie houdt toezicht.
Door nu te starten met de juiste stappen, bouwen scholen een stevige basis op voor een soepele overgang.
Bij Digiwijzer geloven we dat succesvolle implementatie begint met samenwerking. We kennen de uitdagingen waar scholen voor staan en weten hoe belangrijk het is om rust, draagvlak en geborgenheid te creëren tijdens dit proces.
Zo helpen we scholen niet alleen bij de start, maar ook bij het borgen van digitale geletterdheid in hun onderwijs. En dat doen we op een manier die past bij de cultuur, ambities en unieke situatie van elke school.
Laten we samen in gesprek gaan om te ontdekken wat jullie school nodig heeft en hoe we samen een stevig fundament leggen richting 2027.
Voor wie zich verder wil verdiepen in de definitieve conceptkerndoelen:
- Antwoorden op de meest gestelde vragen
- Hoe wij kunnen helpen
- SLO | Actualisatie kerndoelen
- Officiële publicatie OCW
- Implementatie trajecten van Digiwijzer
- Kerndoel praktische kennis & vaardigheden
- Kerndoel ontwerpen en maken
- Kerndoel de gedigitaliseerde wereld
