Wie jongeren de afgelopen weken op TikTok heeft gevolgd, heeft vast de term “6 7” voorbij zien komen. Soms in een grappige video, soms in een reactie onder een post. Voor ouders en leerkrachten lijkt het misschien onzin of onbegrijpelijk, maar voor jongeren is het inmiddels een herkenbare meme. Wat betekent het precies, en waarom is het belangrijk dat we dit begrijpen?
Wat betekent 6 7?
De uitdrukking komt voort uit een viral TikTok-trend waarin het getal wordt gekoppeld aan de song Doot Doot (6 7) van Skrilla. Daarnaast is er een link met NBA-ster LaMelo Ball, die 6’7” (ongeveer 2,01 meter) lang is. Jongeren gebruiken het op verschillende manieren:
- Als verwijzing naar lengte (“hij is echt 6 7” = heel lang).
- In een komische context, bijvoorbeeld om “zo-zo” of “mwah” aan te duiden.
- Als knipoog naar basketbal, muziek of andere internetgrappen.
Zoals vaak bij memes krijgt een simpele grap meerdere betekenislagen, waardoor het buitenstaanders al snel ontgaat waar jongeren het over hebben.
Waarom jongeren dit leuk vinden
De kracht van een meme zit in de herkenbaarheid en inside joke. Wie begrijpt wat “6 7” betekent, hoort er als het ware bij. Vooral op TikTok, waar trends razendsnel opkomen en verdwijnen, is dit een manier voor jongeren om te laten zien dat ze mee zijn met de nieuwste hype. Bovendien is het speels en luchtig: het draait niet om iets ernstigs, maar om samen lachen.
Het risico van misverstanden
Hoewel de meme onschuldig lijkt, laat het ook zien hoe groot de kloof kan zijn tussen jongeren en volwassenen. Ouders of docenten die de term horen, snappen vaak niet wat er bedoeld wordt. Daardoor kan er verwarring ontstaan, zeker als jongeren het in een andere context gebruiken. Net zoals eerdere TikTok-trends (denk aan Italian Brainrot), geldt ook hier: jongeren bewegen zich razendsnel door online cultuur, en wij moeten alert blijven om dat bij te benen.
Hoe ga je er als ouder of leerkracht mee om?
- Vraag door.
Als je een leerling of je kind “6 7” hoort zeggen, vraag gewoon wat het betekent. Vaak leggen jongeren het graag uit. - Blijf nieuwsgierig.
Je hoeft niet elke meme leuk te vinden, maar wel te begrijpen waarom jongeren dat wél doen. - Gebruik het als ingang.
Dit soort trends zijn een kans om in gesprek te komen over bredere thema’s zoals groepsdruk, digitale cultuur en het snel veranderende internet.
Digiwijzer en online trends
Bij Digiwijzer zien we dagelijks hoe memes, trends en challenges de leefwereld van jongeren beïnvloeden. Soms zijn ze onschuldig, zoals “6 7”. Soms zijn ze risicovol, zoals sexting-challenges of gevaarlijke stunts. Onze digicoaches helpen scholen en ouders grip te krijgen op deze snelle online cultuur, zodat jongeren veilig en bewust online kunnen zijn.
Wil je meer weten over hoe wij jongeren en scholen begeleiden rond mediawijsheid en digitale trends? Neem dan contact op met het team van Digiwijzer.
Aanvulling na publicatie: Mogelijke extra betekenis
Vanuit andere bronnen blijkt dat sommige jongeren ook een ander verband leggen tussen de term “6 7” en een zogeheten politiecode. In de Verenigde Staten staat de code 10-67 namelijk voor “report of a dead body”. In sommige online discussies wordt de tekst van het nummer Doot Doot (6 7) dan ook gelinkt aan deze betekenis, waarin zinnen als “bipped right on the highway” of “doot doot doo-doo-doo” verwijzen naar geweld of een drive-by shooting.
De verwarring rond de term laat goed zien hoe betekenissen online snel kunnen verschuiven. Wat voor sommigen een onschuldige grap is, kan voor anderen iets heel anders oproepen. Juist daarom is het belangrijk om met jongeren in gesprek te blijven over wat ze zien, delen en herhalen online zonder direct te oordelen.
