Praktische kennis & vaardigheden
als onderdeel van digitale geletterdheid
Met praktische kennis & vaardigheden leren we hoe digitale systemen inzetten en hoe we doelgericht navigeren door digitale media om bijvoorbeeld informatie te verzamelen. Verder ligt de focus ook op hoe we veilig met digitale systemen, privacy en data omgaan. Als laatste komen AI-systemen ook aan bod.
Wat zijn praktische kennis & vaardigheden?
Praktische kennis & vaardigheden zijn domein A in de conceptdoelen van Digitale Geletterdheid. Binnen dit domein hebben we 5 kerndoelen waar we mee aan de slag gaan. Dit zijn digitale systemen, digitale media en informatie, veiligheid en privacy, data en Artificiële intelligentie (AI). Binnen alle 5 de kerndoelen is het belangrijk dat een leerling (en/of docent) functioneel, veilig, doelgericht en bewust kan omgaan met systemen, informatie, privacy, data en AI.
Praktische kennis & vaardigheden over digitale systemen, media en informatie
Het digitale landschap is groot. Het is daarom eerst belangrijk om te weten welke systemen er zijn en hoe je daarmee om moet gaan. Denk hier bijvoorbeeld aan hardware zoals het oplossen van een scherm of een verloren connectie. Daarnaast is het belangrijk om te ontdekken welke digitale bronnen betrouwbaar zijn en welke bronnen niet. En wat het verschil is tussen nep en echt nieuws maar ook wat een filterbubbel is.
Praktische kennis & vaardigheden over veiligheid, privacy en data
In de media wordt veel gesproken over de online veiligheid, privacy en data. In het conceptdoel praktische kennis & vaardigheden bespreken we bijvoorbeeld het belang van een veilig wachtwoord, wat er gebeurt als je op een onbekende link klikt maar vertellen we ook wat er wel en niet mag in het kader van AVG en de noodzaak van tweestapsverificatie.
Wat hebben leerlingen aan praktische kennis & vaardigheden?
Als een leerling praktische kennis & vaardigheden heeft, dan is er een goede basis gelegd om veilig, bewust en gericht informatie te verzamelen in een digitale omgeving. Daarnaast is de leerling bewust van de digitale veiligheid en privacy en hebben zij kennis over het gebruik van data en dataverwerking. Daarnaast weet een leerling hoe ze digitale systemen functioneel kunnen inzetten.
Meer informatie?
Vraag het één van onze experts.
Praktische kennis & vaardigheden
in alle soorten onderwijs
Praktische kennis & vaardigheden
in primair onderwijs
In het primair onderwijs focussen we ons op de basis. Hierbij gaat het bijvoorbeeld om de veiligheid en het bewustzijn van systemen en bronnen en meer.
Praktische kennis & vaardigheden
in speciaal onderwijs
Voor het speciaal onderwijs hebben we lessen die visueler en praktischer zijn. Ons uitgangspunt is om dit onderwerp te leren door het toe te passen.
Praktische kennis & vaardigheden
in voortgezet onderwijs
In het voortgezet onderwijs gaan we uiteraard een stap verder met de lessen. Meer begrijpen, meer verdieping, meer detail en meer.
Veelgestelde vragen
Het is niet meer weg te denken in het leven van een mens. Op steeds jongere leeftijd krijgen we er al mee te maken. Het is belangrijk dat we het gebruik van media in balans houden voor onszelf, als het gaat om tijdsbesteding en gedrag bijvoorbeeld. Als we het hebben over digitale systemen of data en privacy is het dus nodig dat we leerlingen, maar ook leerkrachten en ouders leren om te gaan met deze (online/digitale) wereld.
Binnen het domein praktische kennis & vaardigheden vallen de kerndoelen: Digitale systemen, Digitale media en informatie, Veiligheid en privacy, Data en Artificiële intelligentie (AI). Deze onderdelen samen vormen de basis voor praktische kennis & vaardigheden.
Aan de slag met praktische kennis & vaardigheden
Meer informatie?
Neem gerust contact op.
Betrouwbaar ‘echt’ nieuws:
Jongeren zien alleen nieuws op social media: wat betekent dit voor hun beeld van de wereld?
Steeds meer jongeren halen hun nieuws van social media. Platforms als TikTok, Instagram en..
apr
Emoji’s als geheime taal: waarom een blauwe bes niet altijd onschuldig is
Emoji’s lijken onschuldig. Toch vertellen ze vaak meer dan je denkt. Jongeren gebruiken emoji’s..
apr
Afgewezen jongeren en grensoverschrijdende media: wat speelt er online?
Steeds meer jongeren zoeken hun weg online. Dat is niet nieuw. Toch laat recent..
apr
Twijfels over social media verbod voor tieners: oplossing of schijnveiligheid?
De discussie over een social media verbod voor tieners laait steeds vaker op. Steeds..
apr
Jongeren in de schulden door social media: een groeiend probleem
Steeds meer jongeren komen in de problemen door hun gedrag op social media. Wat..
apr
Schokkende beelden onder jongeren: waarom filmen en delen zo normaal is geworden
De afgelopen tijd is er opnieuw aandacht voor een zorgwekkende ontwikkeling onder jongeren. Naar..
apr
Jongeren benaderd door online ronselaars: een groeiend risico
Steeds vaker worden jongeren online benaderd door ronselaars. Dit gebeurt via social media, chatapps..
apr
Social media verslavings rechtszaak: wat betekent deze uitspraak voor jongeren?
De discussie over social media en verslaving krijgt een nieuwe wending. In de Verenigde..
mrt
Privacy van kinderen online: waarom dit steeds urgenter wordt
De privacy van kinderen online staat steeds vaker onder druk. Apps, games en social..
mrt
