Blogs over Digitale Geletterdheid
..om altijd op de hoogte te blijven van de snelle ontwikkelingen 🙋🏼♂️
27
feb
Digitale stilte: waarom verveling belangrijk is voor kinderbreinen
Digitale stilte is zeldzaam geworden. Kinderen hebben altijd een scherm binnen handbereik. Even wachten? Dan pakken ze een telefoon. Even niks te doen? Dan openen ze YouTube of TikTok. Toch is juist die leegte belangrijk. Want verveling is geen probleem. Integendeel: digitale stilte is essentieel voor gezonde kinderbreinen. Wat is digitale stilte? Met digitale stilte..
26
feb
Groepsapps op school: wanneer wordt communicatie een probleem?
Groepsapps op school zijn tegenwoordig de norm. Leerlingen overleggen via WhatsApp, ouders stemmen af in klassenapps en soms ontstaan er zelfs meerdere subgroepjes per klas. Dat lijkt efficiënt. Toch gebeurt het dat groepsapps op school steeds vaker zorgen voor onrust, misverstanden en online conflicten. Wanneer verandert snelle communicatie in een probleem? En belangrijker: wat kunnen..
25
feb
Digitale creativiteit op school: meer dan een PowerPoint
Digitale creativiteit op school gaat verder dan het maken van een presentatie. Toch blijft het onderwijs daar vaak steken. Terwijl digitale middelen juist kansen bieden om leerlingen actief te laten creëren, onderzoeken en reflecteren. Creatief digitaal werken vergroot niet alleen vaardigheden, maar ook motivatie en betrokkenheid. Digitale creativiteit als onderdeel van digitale vaardigheden Digitale creativiteit..
24
feb
WhatsApp-kanalen bij pubermeiden: besloten gevoel, maar vaak openbaar in de praktijk
Veel ouders gebruiken WhatsApp vooral om berichten te sturen. Toch is WhatsApp voor veel pubermeiden inmiddels uitgegroeid tot een soort socialmediaplatform. Binnen de functie kanalen delen zij dagelijks persoonlijke informatie met een groeiend publiek. Wat daarbij opvalt: het voelt voor hen besloten, terwijl veel van deze kanalen in de praktijk breed toegankelijk zijn. Eerder schreven..
20
feb
Roblox gebruikt webcams: wat is waar en wat niet?
Er gaan online berichten rond dat Roblox op dit moment camera’s van kinderen zou gebruiken tijdens het spelen. Op TikTok verschijnen video’s waarin wordt beweerd dat het platform meerdere keren per uur probeert toegang te krijgen tot de webcam van een apparaat. Dat zorgt begrijpelijk voor onrust bij ouders. Tegelijkertijd staat Roblox onder toezicht. De..
19
feb
Meta en YouTube aangeklaagd wegens psychische schade: wat betekent dit voor kinderen?
Meta en YouTube zijn aangeklaagd wegens psychische schade bij jongeren. Ouders stellen dat hun kinderen ernstige mentale klachten hebben ontwikkeld door het gebruik van sociale media. Tegelijkertijd blijft topman Mark Zuckerberg benadrukken dat zijn platforms een positieve impact hebben. Toch groeit wereldwijd de kritiek. Daarom is deze zaak belangrijk. Niet alleen juridisch, maar vooral voor..
19
feb
Online identiteit van jongeren: wie ben je op internet?
Jongeren groeien op in een wereld waarin online en offline steeds meer door elkaar lopen. Wat zij posten, liken en delen, vormt samen hun online identiteit. Die digitale identiteit ontstaat vaak ongemerkt, maar heeft wél invloed op hoe jongeren zichzelf zien en hoe anderen hen beoordelen. Daarom is het belangrijk dat scholen en ouders jongeren..
17
feb
Europese Commissie start onderzoek naar Shein: wat betekent dit voor jongeren?
Het Europese Commissie onderzoek naar Shein is officieel gestart. De Europese Commissie onderzoekt of Shein zich houdt aan de Europese regels voor online platforms. Daarbij kijkt men naar de verkoop van illegale producten én naar het mogelijke gebruik van verslavend ontwerp. Dit onderzoek valt onder de Digital Services Act (DSA). Waarom start het Europese Commissie..
17
feb
Opgegroeid in een digitale wereld: wat betekent dat voor jongeren?
Jongeren groeien op met smartphones, sociale media en algoritmes. Dat is geen bijzaak meer. Het is hun dagelijkse leefwereld. Opgroeien in een digitale wereld heeft daarom grote invloed op hoe jongeren leren, communiceren en zichzelf ontwikkelen. Als het team van Digiwijzer zien wij dagelijks hoe die digitale realiteit kansen biedt. Tegelijkertijd brengt ze ook risico’s..
13
feb
Melden en rapporteren: hoe werkt dat online?
Jongeren zijn dagelijks actief op sociale media, games en chatapps. Ze delen berichten, reageren op elkaar en maken nieuwe contacten. Toch gaat het online niet altijd goed. Daarom is melden en rapporteren een belangrijke digitale vaardigheid. Maar hoe werkt dat eigenlijk? En waarom maken jongeren er zo weinig gebruik van? Wat betekent melden en rapporteren?..
Blijf op de hoogte
Onze nieuwe berichten altijd in je inbox ontvangen? Meld je dan gewoon aan voor onze digimailing, net als 1842 anderen.
Delen mag
Interessant voor andere ouders of leerkrachten? Stuur het zeker door!
